Problemas que involucran ecuaciones – grado 9

a ver como es!!!

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El siguiente taller debe realizarse en el cuaderno como preparación para la evaluación

haz clic aqui: problemas con ecuaciones  de 1er grado para descargar  el archivo

Función Cuadrática- grado 10

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En el documento enlazado sobre la función cuadrática  se encuentra el ejemplo visto en clase. Haz clic aqui:Función cuadrática

Taller Lenguaje Algebraico

El siguiente taller Tiene dos partes, la primera parte puede ser respondida en  la misma hoja y la anexan a su cuaderno, la segunda parte de taller se debe hacer en el cuaderno.

Haz click en TALLER LENGUAJE ALGEBRAICO para descargar

Triángulos y Propiedades

Uno de los conceptos más importantes en la geometría es el de  triangulo y el estudio de las relaciones entre las medidas de los lados del triangulo y sus ángulos da origen a la trigonometría.

Así que daremos una breve mirada a los triángulos y sus propiedades ya que nos servirán como base en  nuestro camino hacia el estudio de la trigonometría de este grado.

da click al siguiente enlace para descargar una presentación del tema TRIANGULOS Y PROPIEDADES

También puedes revisar esta presentación  clasificación y propiedades del trinágulo

Fórmula Cuadrática- grado 10

a ver como es!!!

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En el siguiente enlace  LA FORMULA CUADRÁTICA se puede descargar el archivo que contiene el taller correspondiente al tema.

La evaluación y entrega del taller es día 31 de enero 2014.

Taller Tipo SABER- grado 9

a ver como es!!!

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Las pruebas saber 9º son parte importante de nuestra institución, por eso es deber nuestro prepararnos para ellas.

En el presente documento se encuentran algunas preguntas que se relacionan con el tema de Enteros y sus operaciones, por favor descargar el archivo y responder cada pregunta señalando la respuesta correcta. Es necesario sustentar cada pregunta ya sea mediante algún procedimiento o un párrafo donde expliques porque se escogió la respuesta.

Nota: no valen respuestas  como: “porque si”,  “es que yo creo que es esa”, etc.

descarga del siguiente Link: Números Enteros- Prueba  tipo saber

Programación del periodo

 

En los siguientes archivos se encuentra la programación del periodo.

Por favor REVISA los contenidos y los indicadores de desempeño, gif-animado-mecanismosasí como las evaluaciones programadas.

Programación del periodo: grado decimo

Programación del periodo: grado noveno

El Método De Polya

George Polya en sus estudios, estuvo interesado en el proceso del descubrimiento, o cómo es que se derivan los resultados matemáticos. Advirtió que para entender una teoría, se debe conocer cómo fue descubierta. Por ello, su enseñanza enfatizaba en el proceso de descubrimiento aún más que simplemente desarrollar ejercicios apropiados.

Pólya identifica cuatro etapas fundamentales en las cuales los métodos heurísticos juegan un papel muy importante; de manera general y simple estas etapas son las siguientes:

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El Concepto de Problema

y ahora qué?????

La palabra problema proviene del griego “lanzar adelante”. Un problema es un obstáculo arrojado ante la inteligencia para ser superado, una dificultad que exige ser resuelta, una cuestión que reclama ser aclarada. Todos vivimos resolviendo problemas: desde el más básico de asegurar la cotidiana subsistencia, común a todos los seres vivos, hasta los más complejos desafíos planteados por la ciencia y la tecnología. La importancia de la actividad de resolución de problemas es evidente; en definitiva, todo el progreso científico y tecnológico, el bienestar y hasta la supervivencia de la especie humana dependen de esta habilidad. No es de extrañar por lo tanto que la misma se haya convertido en un nuevo objeto de estudio, atrayendo por igual la atención de psicólogos, ingenieros, matemáticos, especialistas  en inteligencia artificial y científicos de todas las disciplinas” [1]

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Porque Enseñar Matemáticas

¿Por qué enseñar Matemáticas? Al expresar qué son las Matemáticas es evidente que hay muchísimas razones para tener que enseñarlas. Pero, además de lo dicho de las Matemáticas como ciencia, y de cara a la Educación, es importante no olvidar otros aspectos esenciales en las mismas.

A lo largo de la Historia, las Matemáticas han ocupado un lugar predominante en los currículos escolares. Han alcanzado este protagonismo no tanto por la importancia que tienen en si mismas como por razones de tipo cultural y social. Es tal la importancia lograda que prácticamente se enseña en todas las escuelas del mundo.

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